단위과제 1-2. 현장인재 양성
1. 목표 및 추진체계
사업명
지역정주 융복합 현장인재 양성
1 추진배경 및 필요성
- (배경) 미래 산업분야 변혁에 따른 직업 교육혁신과 현장형 융합역량 교육 확대를 위해 직업교육에 특화된 실무 현장인재 양성 대학 특성화. 대학의 특성화 분야인 K-컬쳐 및 국방기술계열 교육 인프라 확산 및 디지털 기반 스마트 학습환경 조성과 지역 산업체 협력을 기반 교육수요 증가
- (필요성) 대학특성화 분야 현장 융합형 교육 시스템 개발 운영, 지역사회 기반 산학협력 및 교육 시스템 개발 운영, 지역 산업체 협력을 기반으로 교육수요 충족을 위한 구조 개선 필요함. 특성화 분야 재직자 및 성인학습자 맞춤형 교육 시스템 개발 운영과 인력구조 다변화에 따른 현장 교육수요 맞춤형 공유 교육체계 구축 필요
2 추진전략 및 목표
추진전략
- 대학중장기 발전계획 및 특성화 전략에 따라 지역특화산업인 K-컬쳐와 K-국방 기술에 특화된 대학 RISE 사업 인재상(DONE-D1)을 설정하고, 지·산·학 협력체계를 통한 전문 직업교육체계를 개발하여 현장 융복합 인재 양성
목표
- 지역과 함께 하는 대전형 융복합 현장인재 양성
3 추진체계
추진 체계도
- 대학 비전
- 지역과 함께하는 글로컬 인재 양성
- 특성화 비전
- 지역산업과 글로벌 시장을 선도하는 혁신 인재 양성
- 단위과제 목표
- 지역과 함께하는 대전형 융복합 현장 인재 양성
- 전략 목표
- I.현장인재 교육혁신
- 핵심 추진과제
-
① 맞춤형 인재 및 융복합 인재 양성
맞춤형 인재 및 융복합 인재 양성 정보 특성화 학과 융합형교육체계 학사 구조 혁신 특성화 학과 전문인력 양성 스마트 기반학습환경 구축 - K-컬쳐 및 국방 계열 융합형 모듈형 교육 과정 개발
- 자기 설계 학기제/경험학습 인증제 / 학점 교류 확대
- 지역 산업 맞춤형 교육과정 개발
- 지역 대학 간 융합 교육과정
공동개발 및 운영
- AI 기반 학습 지원 시스템
- 클라우드 기반 LMS 고도화
- 미래 현장형 실습 환경 구축
- 전략 목표
- II. 지역산학협력혁신
- 핵심 추진과제
-
② 지역사회 수요기반 학과(맞춤형 계약학과) 운영
지역사회 수요기반 학과(맞춤형 계약학과) 운영 정보 지역 정주 맞춤형 실무 교육프로그램 개발 및 운영 지역 정주 산업체 연계 프로그램 운영 재직자 및 성인학습자 맞춤형 학습프로그램 개발/운영 - K-컬쳐 계열 및 국방군사 계열 학과 중심 특화 교육과정 개발
- 산업체와 협력하여 현장실습 및인턴십 프로그램 운영
- 산업체 전문가 특강 및 멘토링 프로그램 운영
- 현장실습 및 인턴십 프로그램 확대 (단위과제 2-1연계추진)
- 산업 맞춤형 전문 기술 교육 프로그램 운영
- 업스킬 및 리스킬 교육과정 개발 및 운영
- 전략 목표
- III. 중등연계교육활성화
- 핵심 추진과제
-
③ 중등교육 연계 진로교육 및 현장교육 활성화
중등교육 연계 진로교육 및 현장교육 활성화 정보 중등연계 진로교육프로그램 개발/운영 고교학점제연계교육 산학연 협력기반현장교육 - 현장 체험형 진로 탐색 프로그램 운영
- 고교 연계 진로 캠프 운영
- 고교-대학 연계 마이크로 비학위 과정 개발·운영
- 전문대 교수진의 방문 강의 + 실습
- 산업체 공동 프로젝트 + 현장실습
- 산학연 전문가 초청 세미나 및 취업 네트워킹
핵심 추진체계
사업지원
- 교무팀
-
- 학사운영
- 제규정정비
- 학과개편
- 교육지원센터
-
- 교육과정개발 / 운영
- 원격교육지원
- 교수 / 학생역량강화
- 학생취업처
-
- 산학취업연계
- 산업체현장학습
- 현장실습/인턴십
- 입학처
-
- 중등교육연계
- 고교학점제연계
- 공유대학지원
인력양성사업 진행 및 성과관리 평가보고서 작성
총장
대덕대학교 RISE사업단
-
인재양성팀
인력양성사업진행 및 성과관리 평가보고서 작성
-
산학협력팀
지산학연 연계 사업진행 산학연계교육 프로그램 운영
-
평생교육팀
중등교육연계 사업관리 공유대학 프로그램 관리
- 참여특성화 학과
- K-모델과, K-외식조리과, K-뷰티과K-방위산업과, 국방군사과, 스마트홈융합과
2. 단위과제 추진내용
1 단위과제 추진계획
| 사업목표 | 지역과 함께 하는 대전형 융복합 현장인재 양성 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 추진전략 |
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| 세부과제 목표 및 추진내용 |
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| 연차별 계획 |
2025년 | 2026년 | 2027년 | 2028년 | 2029년 |
| 설계(씨앗) → | 실행(뿌리) → | 확대(가지) → | 성장(꽃) → | 성과확산(열매) | |
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2. 성과관리 계획
1 [지자체] 성과지표
| 성과지표 | 단위 | 기준값 | 연도별 목표값 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | |||||
| 1.3 특화산업분야 교과목 및 교육과정 이수학생 수 | 명 | 4,604 | 4,834 | 5,076 | 5,330 | 5,596 | 5,876 | ||
| 1.4 사회맞춤형 교육과정 참여학생 수 |
취업약정형 교육과정 참여학생 수 | 명 | - | 30 | 60 | 90 | 120 | 120 | |
| 주문형 교육과정 참여학생 수 | 명 | 153 | 161 | 169 | 177 | 186 | 195 | ||
| 1.3 특화산업분야 교과목 및 교육과정 이수학생 수 |
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| 1.4 사회맞춤형 교육과정 참여학생 수 |
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2 [대학] 자율성과지표
| 지표명 | 기준값 | 연도별 목표값 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25년 | 26년 | 27년 | 28년 | 29년 | ||
| 특화산업분야 교육과정 개발(개편) 수 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 참여학생 만족도 | 75 | 80 | 85 | 85 | 90 | 90 |
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특화산업분야 교육과정 개발 수 |
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| 참여학생 만족도 |
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3 성과관리 및 환류계획
- 성과관리 전담 체계 구축을 통한 지속적이고 주기적인 성과분석 - 실행 개선
- 공유·협업 플랫폼 구축을 통한 성과 확산 및 지속가능한 성과공유 체계 구축