단위과제 5-1. 외국인 교육·정주도시 구축
1. 목표 및 추진체계
사업명
유학생 정주환경 및 대전형 인력수요기반 표준화 교육 플랫폼 구축
1 추진배경 및 필요성
- (배경) 대전 글로벌 역량 강화 및 지역기업의 지속 발전 가능한 우수한 외국 유학생 양성 및 정주인력 확보와 지역의 현장 근로 인력 대체 필요
- (필요성) 지역 전략 및 고용위기 산업 분야에 대한 유학생 전략적 유치 및 체계적 지원체계 구축을 위한 지·산·학 협력 거버넌스 구축 및 활성화 필요
2 추진전략 및 목표
| 목표 방향 | 핵심 전략 |
|---|---|
| 지산학, 해외 협력 거버넌스 구축 |
|
| 외국인 유학생 유치-정주 지원체계 구축 |
|
3 추진체계
추진 체계도
- 대덕대학교(국제협력단)
-
- 글로벌 학부 및 연계 학과 교육과정 개발 및 개편
- 전략산업, 지역 고용 위기 산업 및 우리 산업 맞춤형 교육과정 운영
- 지역정주(E7, F2R, E6, D8, D9)비자 및취업지원
- 유치 전략 국가 협력 강화 프로그램 운영및 지원
- 국가 다변화 거버넌스 구축 운영
- 해외 운영위원회 구축 및 운영
- 취업 연계 CSI 인증센터 확대
- 의료, 법률, 거주, 진로 지원 및 상담 프로그램 확대
- 해외 거점 한국어 교육센터 과정 개발 및지원
- 지역 정주 프로그램 운영
-
지원조직
- 시설관리팀
- 창업보육센터
- 교수학습지원센터
- 원격교육지원센터
- 학생취업처
- 생활관
-
지원조직
- 한국어교육원
- 국제교류팀
- 유학생 관리팀
- 생애주기지원센터
- DDU-CSI센터(신설)
- 정주관리센터(신설)
-
- 유학생 출입국 업무 협력 및 관리
- 법무부 출입국 사무소
- 지역경제활성화 및 지역정주인력 확보
- 외국인 교육· 정주도시 구축
- 대덕대학교(국제협력단)이 유학생 유치 전략 국가에 학과교류강화 운영위원회 운영 등 대덕대학교(국제협력단)은 해외거점 한국어교육센터(허브)에 교육 및 운영지원 대덕대학교(국제협력단)은 지자체 및 지역대학(대산협)에 협력 생태계구축 및 협력
- 유학생 유치 전략 국가
-
- 중국 한중 기술인재 양성 센터
- 베트남 협약 대학, 교환 학생 강화
- 필리핀, 네팔 연계교육과정 강화
- 한국어 교육 연계 강화
- 유학생 유치 전략 국가는 해외거점 한국어교육센터(허브)에 유학생 유치 프로그램 연계 유학생 유치 전략 국가는 대덕대학교(국제협력단)에 유학생 유학생 추천 교육과정 연계강화
- 해외거점 한국어교육센터(허브)
-
- 한국어 교육지원 및 교류 허브
- 예비 유학생 교육, 진학 및 유학상담, 비자 업무 지원 등
- 예비 유학생(재학생, 졸업생 등) 홍보 및 한국어 연계
- 해외거점 한국어교육센터(허브)는 유학생 유치 전략 국가에 한국어 교육 및 교류 프로그램 지원 해외거점 한국어교육센터(허브)는 대덕대학교(국제협력단)에 평가 및 환류 연계
- 대덕대 DDU-CSI 인증센터
-
- 전략 국가와 문화 교류 프로그램 지원 확대
- 캡스톤디자인 및 창업 경진대회
- CSI 진로체험 프로그램 연계
- 지역기업 탐방 및 체험
- 대덕대 DDU-CSI 인증센터는 지역 산업 및 산업체에 기업지원 프로그램
- 지역 산업 및 산업체
-
- 유학생 맞춤형 교육과정 공동 개발 및 운영
- 외국인 고용 및 연계기업 근로자 업무향상을 위한 지속적인 재직 교육지원
- 일 학습병행, 인턴십, 기업탐방, 현장 견학 등 프로그램 지원
-
지역 산업 및 산업체는 대덕대 DDU-CSI 인증센터 기업체험 및 탐방 지원
지역 산업 및 산업체는 지역경제활성화 및 지역정주인력 확보
- 지자체 및 지역대학(대산협)
-
- E7, E6, D8,9(창업 및 F2지역특화 비자 유치)
- 대전형 초창장학제도(D-GKS) 활성화연계 협력
- 대전 지역행사(뷰티, 모델, 국방, 음식 등)및 꿀잼 프로그램 연계
- 유학생 추천 비자 및 개선 노력
- 지역 장학금, 생활 및 정착 지원 협력
- (A-B-C-D)경제과학도시 구현을 위한협력 생태계 구축 협력
- 지자체 및 지역대학(대산협)은 대덕대학교(국제협력단)에 대전 RISE 지원 법무부 출입국 사무소
핵심 추진체계
- 유학생 유치 주력 국가(베트남, 중국, 필리핀, 네팔 등) 중심의 현지 지자체와의 협력 확대와 거버넌스 구축을 통한 우수 외국인 유학생 유치 및 교육 체계구축
- 해외 교류 확대와 한국어 수요를 반영하기 위한 해외 한국어 교육센터(허브) 구축과 운영을 통하여 유학생 홍보 및 모집 체계 구축
- 다국적 국가에 대한 외국인 유학생 관리시스템 및 정주교육환경 구축
- DDU CSI센터구축 및 취업연계 지원체계 구축
- 해외-교육-취업-거주 유학생 원스톱 서비스 지원 및 통합관리를 위한 이력 관리체계 구축
2. 단위과제 추진내용
1 단위과제 추진계획
단위과제 목표와의 정합성
| 목표 | 유학생 정주환경 구축 및 대전형 인력 수요 기반 표준화 교육플랫폼 구축 |
|---|---|
| 외국인 유학생 유치 활성화 |
|
| 유학생 맞춤형 교육 강화 |
|
| 취업 및 정주 시스템 구축 |
|
단위과제 추진 계획
| 계획 | 2025년 | 2026년 | 2027년 | 2028년 | 2029년 |
|---|---|---|---|---|---|
| 추진 내용 |
|
|
|
|
|
2 범부처 사업 연계협력 계획
해외 협력 기관 및 대학
- 기관
-
- 유학생 유치 및 행정 지원
- 한국어 교육 지원 및 협력
- 주력 국가 (중국, 베트남 등)
- 대학
-
- 교환 학생 프로그램 확대
- 캡스톤디자인 및 글로벌 창업경진대회 개최
- 한국어 경진대회 개최 및 운영
대덕대-지자체-산업체
- 기관
-
- 유학생 장학제도 활성화 및 지역 전략산업 연계
- 교류 협력 프로그램 확대
- 대학
-
- 한국어 교육 컨텐츠 개발 및 지원
- 유학생 맞춤형 교육 운영 및 확대
- 취업 연계 및 정착 지원
공동 추진 체계
- 기관
-
- 해외 주력 국가별 공동 운영위원회 연계 운영
- 유학생 맞춤형 학과 연계 교육
- 대학
-
- 한중 기술인재 양성 센터 공통 운영 및 전공심화
과정 확대 (4+0, 2+2) - 마이스터대(석사) 과정 협력
- 한중 기술인재 양성 센터 공통 운영 및 전공심화
3. 성과관리 계획
1 [지자체] 성과지표
| 성과지표 | 단위 | 기준값 | 연도별 목표값 | ||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | |||||||||||||||||||||||||
| 5.1 맞춤형 교육 프로그램 이수학생 수 (외국인 유학생) | 명 | - | - | - | 25 | 33 | 43 | 56 | 72 | ||||||||||||||||||||
| 5.2 외국인 유학생 취업률 | % | - | - | - | - | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||||||||||||
| 5.1 맞춤형 교육 프로그램 이수 학생 수 |
[기준값 및 목표 설정 근거]
|
||||||||||||||||||||||||||||
| 5.2 외국인 유학생 취업률 |
[기준값 및 목표 설정 근거]
|
||||||||||||||||||||||||||||
2 [대학] 자율성과지표
| 지표명 | 자율성과지표 | 기준값 | 연도별 목표값 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 25년 | 26년 | 27년 | 28년 | 29년 | |||||
| 5-1 | ①외국인 유학생 어학연수 이수 비율 | 70.00 | 72.00 | 74.00 | 75.00 | 77.00 | 79.00 | ||
| ②유학생 한국어 맞춤식 교과목 이수 학생수 비율 | 75.00 | 77.00 | 79.00 | 81.00 | 83.00 | 85.00 | |||
| ③유학생 정주 취업연계 인증취득(CSI)학생수 | 명 | 13 | 13 | 18 | 26 | 36 | |||
| 외국인 유학생 어학연수 이수 비율 |
기준값 및 목표 설정 근거 |
현재값 설정근거
|
|||||||
| 유학생 한국어 맞춤식 교과목 이수 학생수 비율 |
세부산출 방법 |
|
|||||||
| 유학생 정주취업연계 인증취득(CSI)학생수 |
유학생 어학능력 역량지수 |
산출식 | 단위 | ||||||
| (① x 0.5)+(② x 0.5) | 비율(%) | ||||||||
3 성과관리 및 환류계획
- PLAN
-
- 유학생 유치 활성화
- 유학생 맞춤형 기술 교육 표준화
- 유학생 취업 및 정주 시스템 구축
- DO
-
- 글로벌 교육시설 구축
- 취업 협력네트워크 구축
- 학과 개편 및 교육 과정 개발
- CHECK
-
- 공유평가 및 성과관리, 4단계 예산운영 계획
- RISE 공유 및 연계 평가
- ACTION
-
- 환류를 통한 세부 과제 목표 관리 및 계획에 반영
- 유학생 맞춤형 교육 고도화
단위과제 5-2. 지역현안해결 및 꿀잼도시 조성
1. 목표 및 추진체계
사업명
지역현안 해결 & 꿀잼 콘텐츠 발굴 프로젝트
1 추진배경 및 필요성
지역현안해결 및 꿀잼도시 조성 추진배경 및 필요성
대학의 외부 환경 진단
- 대학외부
현황분석
(PEST) -
Political
- ABCD 전략산업 추진
- 참여형 국방·K-컬쳐·로컬 축제 인프라 부족
여형 콘텐츠 발굴 필요Economic- 소상공인 85.7%, 영세성
- 상권 활성화 콘텐츠 미흡
여형 콘텐츠 발굴 필요참여형 콘텐츠 발굴 필요참여형 콘텐츠 발굴 필요Social- 시민·청년 참여형 국방·패션·외식 콘텐츠 부족
- 지역 활력 저하
지역 활력 증진 필요Technic- 레이저, AR/VR·디지털 마케팅 접목 부족
- 스마트 체험 확장 가능성
디지털 등 첨단기술 연계 강화 필요지역 활력 증진 필요디지털 등 첨단기술 연계 강화 필요
대학의 내부 환경 진단
- 대학내부
현황분석 -
대학내부 현황분석 구분 대덕대 강점 및 현황 한계 및 보완 필요점 Action - 실무 중심·단기 교육, 2~3년 내 전문 인력 양성
- 모델과 강점 → 패션·뷰티 체험 콘텐츠 즉시 운영 가능
- 국방, K-컬쳐 분야 지역 연계 프로그램 실행 경험
- 4년제 대비 인지도 약세
- 콘텐츠 브랜드화 미흡
Bridge - 대덕특구·지자체·문화시설 인접
- 지역 상권·축제·시민 체험 연계성 확보
- 패션·뷰티 상권 협업 가능
- 지역 대형 축제와 협력 체계 부족
- 상권·시민 참여 직접 연결 미흡
Collaborative - 지역 기관·상권·문화단체 협업 인프라 보유
- 시민·소상공인·지자체 협업 경험 풍부
- 민간·타대학 협업 확대 필요
- 역할·운영 주체 명확화 필요
Dynamic - 국방, K-컬쳐, 외식 분야 시민 참여형 콘텐츠 확장 가능
- 모델학과 강점 기반 패션 경진대회 확장성
- 디지털 콘텐츠 접목 용이
- 지속성 위한 예산·정책 연계 필요
- 전문 인력·콘텐츠 고도화 필요
단위과제 추진 필요성
- 종합
-
대외 분석
지역 맞춤형 체험형 프로그램과지역 정주형 인재 육성 필요
대내 분석대학 강점 활용해 지역 상권·축제활성화, 청년 참여 확대 가능
결론: 필요성대덕대 실무 연계 강점으로시민 참여 및 상권 활성화 필요
2 추진전략 및 목표
추진 전략 및 목표
- 추진목표
- 지역 특화 콘텐츠로 지역 문제 해결 및 꿀잼도시 실현
A(환류 / 개선)
- P(계획) 콘텐츠기획
-
국방·호국 보훈 시민 체험 콘텐츠 창업 역량 강화를 위한교육 및 지원체계 구축
- 특화 캠프 커리큘럼 개발
- 국방 호국보훈 체험 시설 확충
- 참여자 커뮤니티 운영
- 국방 호국보훈 콘텐츠 공모전
지역 브랜딩K-컬처 콘텐츠 시민 참여 지역 명소 연계K-컬쳐 콘텐츠 구축- K-외식조리학과 체험 프로그램
- 지역 명소 연계 콘텐츠 실습
- 시민 모델 체험단 운영
- 로컬 브랜드 발굴전
정책 디자인경진대회 지역현안 이슈 발굴 및정책 제안- 지역현안 문제 발굴
- 대학생· 시민 참여 정책발굴단
- 기초지자체 연계 정책 발굴
- 정책 디자인 경진대회 개최
- D(실행) 꿀잼 역량 제고
-
국방·호국 보훈시민 체험 콘텐츠
- 국방 리더십 캠프 운영
- VR· 레이저 서바이벌 체험
- 국방 콘텐츠 공모전 개최
- 국방 전문가 특강 진행
- 시민· 학생 참여 커뮤니티 운영
지역 브랜딩 K-컬처 콘텐츠- 시민 모델 체험단 운영
- 지역 명소 화보 촬영 진행
- 디자인· 브랜드 공모전 개최
- 레시피 경연대회
- 시민 대상 요리 클래스 등
정책 디자인경진대회- 우수 정책디자인 현장 적용
- 기초지자체 정책사업 정례화
- 우수정책 지역행정 제도화
- 시민 참여형 정책디자인 사업 정례화
지역 대학간 공동 프로그램 참여
(대전권 대학 산학협의체)- C(관리) 꿀잼 도시 조성
-
- 참여자 수, 참여율, 시민· 학생· 소상공인 만족도, 수상 실적 등 전반 관리
- 프로그램 운영 품질, 공모전· 경연 작품 완성도, 지역기관소상공인 협력도 점검
- 지역 상권 활성화, 축제 연계 효과, 시민 참여 확대 등 지역사회 파급력 평가
3 추진체계
양 대학 추진체계
지역현안 해결 및 꿀잼 콘텐츠 발굴 프로젝트
지역현안 해결 및 꿀잼 콘텐츠 발굴 프로젝트
- 건양대학교 RISE 사업단
- 대덕대학교 RISE 사업단
교과-비교과, 시민참여형 등 다양한 협력관계 구축 및 공동 운영
- 건양대, 대덕대
-
학생, 학과(교수) 산학협력단,RISE 사업단
RISE 사업참여, 학생 참여 활동비 지원
건양대, 대덕대 기초자치단체는 시민 참여형 콘텐츠 발굴 지역 축제 콘텐츠 반영, 지역현안 문제 발굴지역현안 정책 반영
- 기초자치단체
-
서구청,유성구청 등
인프라 공유, 산학관 협력
- 정부기관
-
국가보훈부, 대전광역시교육청 등
플랫폼 협력 ,인프라지원
참여기업은 정부기관에 콘텐츠 개발 기술 협력
- 참여기업
-
제이엔엘(주),(사)한국모델협회...
산학활동 제안 ,콘텐츠 발굴협력
2. '지역현안해결 및 꿀잼도시 조성' 추진내용
3 지역현안 해결 및 꿀잼 콘텐츠 발굴 프로젝트 추진체계
지역현안 해결 및 꿀잼 콘텐츠 발굴 연차별(5개년) 로드맵
| 로드맵 | 정책디자인 경진대회 | 국방 호국보훈 리더십캠프 | 모델+패션 프로그램 | 외식조리 프로그램 |
|---|---|---|---|---|
| 1차연도 (2025년) |
지역 현안 이슈 발굴, 시민참여형 정책 아이디어 공모 |
시민참여 리빙랩, 국방 호국보훈 체험 콘텐츠 개발, 지역축제 참여 | 시민참여 모델대회 기획, 지역 패션 소상공인 브랜드 개발 | 특화 음식 레시피 개발, 지역 축제 연계 공모전 운영 |
| 2~3차연도 (2026~ 2027년) |
정책반영 사례 구축 및 확대, 지자체 협력 정책사업 정례화, 참여 인프라 강화 | 콘텐츠 운영 정례화, 체험형 프로그램 지역사회 확대, 시민참여도 강화 | 지역 브랜드 상품화 및 유통채널 확보, 축제 연계 정례화, 소상공인 협력 강화 | 지역 특화 메뉴 상품화, 지역 소상공인 외식 브랜드 확산, 지속 가능한 콘텐츠 운영 확대 |
| 2~3차연도 (2026~ 2027년) |
우수정책 지역행정 제도화, 시민참여형 정책디자인 사업 정례화, 성과 확산 | 대표 지역축제 프로그램 공식화, 국방 호국보훈 교육체험 인프라 지역 정착 및 전국 확산 | 지역 대표 패션브랜드 구축 및 전국화, 소상공인 협력모델 제도화 | 지역 대표 외식브랜드 공식화, 특화 음식문화 콘텐츠 정착 및 관광 연계 강화 |
프로그램별 1차연도 세부 추진계획
| 기간 | 정책디자인 경진대회 | 국방 호국보훈 리더십캠프 | 모델+패션 프로그램 | 외식조리 프로그램 |
|---|---|---|---|---|
| 5~6월 |
협약체결, 현안조사, 참가자 모집 |
협약체결, 콘텐츠 기획, 참가자 모집 |
협약체결, 모델모집, 공모전 기획 |
협약체결, 공유레시피 개발, 참가자 모집 |
| 7~8월 |
아이디어 공모, 리빙랩 워크숍 |
보훈체험 운영, 레이저서바이벌 체험 |
모델 교육 시작, 화보촬영 시작 |
요리교육 운영, 메뉴 개발 완료 |
| 9~10월 |
아이디어 평가, 축제 연계 홍보 |
리더십캠프 준비, 지역축제 연계 운영 |
경진대회 준비, 축제 경진대회 개최 |
경연대회 준비, 축제 경연대회 개최 |
| 11~12월 |
경진대회 시상, 정책제안 선정 |
국방 호국보훈 리더십캠프 실시, 토크콘서트 개최 |
경진대회 시상, 의상공모전 선정 |
요리대회 시상, 메뉴 상품화 추진 |
| 2026년 1~2월 |
최종보고서, 차년도 계획 수립 |
최종보고서, 차년도 계획 수립 |
사진전 개최, 성과공유회 |
성과 공유회, 협력체계 구축 |
3. 성과관리
1 [지자체] 성과지표
| 성과지표 | 단위 | 실적 | 기준값 | 연도별 목표값 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 지표명 | 구성항목 | ' 22 | ' 23 | ' 24 | ' 25 | ' 26 | ' 27 | ' 28 | ' 29 | ||
| 5.3 지역현안 해결 프로그램 참여자 수 |
합계 | 명 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
| 학생 | 명 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 시민 | 명 | - | - | - | - | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | |
| 5.4 인증제 인증건수 |
합계 | 명 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 200 | 250 | 300 | 350 |
| 학생 | 명 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 시민 | 명 | - | - | - | - | 100 | 200 | 250 | 300 | 350 | |
| 5.3 지역현안해결 프로그램 참여자수 |
[기준값 및 목표 설정 근거]
지역현안해결프로그램 참여자수
|
||||||||||
| 5.4 인증제원 인증건수 |
[기준값 및 목표 설정 근거]
|
||||||||||
2 [대학] 자율성과지표
| 지표명 | 단위 | 기준값 | 연도별 목표값 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | |||||||||||
| 지역사회 문제해결을 위한 리빙랩 프로젝트 진행건수 |
건 | - | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ||||||||
| 지역문화자원을 활용한 창의적 콘텐츠 개발 건수 |
건 | - | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 지역사회 문제해결을 위한 리빙랩 프로젝트 진행건수 |
[지표설정 배경]
|
||||||||||||||
| 지역문화자원을 활용한 창의적 콘텐츠 개발 건수 |
[지표설정 배경]
|
||||||||||||||
3 성과관리 및 환류계획
성과관리계획
- PDCA 기반의 성과관리 체계 및 환류시스템으로 사업목표 달성과 지속적인 발전을 통한 대내외 확산 시스템 구축
- 지역현안해결 및 꿀잼도시를 위한 산학협력 모델의 성과 확산을 위한 환류계획