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프로젝트 소개 지속발전형 지산학연 협력고도화

지속발전형 지산학연 협력고도화

단위과제 3-2. 대학간 교육협력

1. 목표 및 추진체계

사업명
대전형 공유대학 구축 및 운영

1 대내·외 환경 및 현황분석

대외 변화와 지역환경 분석
대외 변화와 지역환경 분석 정보
구분 학령 인구 산업 정주
내용 대전 지역 내 입학자원의 지속 감소에 따른 지역대학의 위기('25년 -3.6% → '30년 -5.6%) 1) 기술 기반 대전 전략산업 및 지역 기업이 필요한 산업기술인력의 지속적인 부족('24년 -2.8%) 2) 지역 산업에 필요한 우수인재의 역외유출 심화에 따른 경쟁력 하락(졸업생 역외 유출 57.9%) 3)
대학 역량과 내부환경 분석
대학 역량과 내부환경 분석 정보
구분 대학-지역 공동위기 대응 우수모델 제시 지난 공유대학 운영 성과
내용 RIS사업 일환으로 대전·세종·충남 지역혁신플랫폼 추진 및 초광역권 기반 협력 추진 DSC 공유대학 모델 완성 및 전국 공유대학 최초/유일 공동학위 수여 등 차별화 성과 달성
  • (재학) 학생 785명('24년)
  • (운영) 124개 교과목('24-2학기)
  • (수강) 학생 4,055명('24-2학기)
  • (졸업) 학생 545명(전체/누적)
  • 1) 청소년정책분석평가센터(http://www.ypec.re.kr/) > 청소년통계 > 인구 > 학령인구 추이.
  • 2) 한국산업기술진흥원. 각 연도별 산업기술인력 수급 실태조사.
  • 3) 고용조사 분석시스템(https://survey.keis.or.kr/) > 대졸자직업이동경로조사(GOMS) > GOMS2018.

2 단위과제 추진 방향

추진방향
  • (성과 지속) RIS 사업의 우수성과인 공유대학 모델을 활용한 대전 전략산업 인재 공동양성 체계 구축 및 운영 필요
  • (성과 확산) RISE 체계 내 인력양성의 허브 역할 수행 필요
추진방향
지역과 대학이 함께 키우는 전략산업
특화인재

2. 단위과제 추진내용

1 단위과제 추진계획

단위과제 추진 로드맵 <연차별 추진계획>
단위과제 추진 로드맵 <연차별 추진계획> 정보
구분 1차연도(’25) 2차연도(’26) 3~5차연도(’27~’29)
학사제도
혁신
대전형 공유대학 신설/운영을 위한 제도화 및 체계화 대전형 공유대학 통합학사관리체계 운영 통합학사관리체계 기반 대전형 공유대학 공동학위 수여
교육과정
혁신
  • (전공) 융합전공 개발(1차)
  • (교양) 대학별 특화교양 개발
  • (비교과) 대학별 운영
  • (연계) DSC 공유대학 과정
  • (전공) 융합전공 운영/개발
  • (교양) 특화교양 운영/개발 확대
  • (비교과) 대학별 운영 세분화
  • (연계) 초광역권 협력
  • (전공) 융합전공 운영 정착
  • (교양) 특화교양 운영 지속
  • (비교과) 대학별 운영 내실화
  • (연계) 초광역권 협력 지속, 지역혁신기관 트랙제 운영
교육방법
혁신
  • (연계) DSC 공유대학
  • PION-PBL 혁신교수법
  • PION-PBL 개선을 통한 대전형 공유대학 혁신교수법 개발
  • 대전형 공유대학 혁신교수법 인증제 추진
교육시스템
혁신
  • 대전형 공유대학 포털 구축
  • (연계) DSC 공유대학 시스템
  • 대전형 공유대학 시스템 운영
  • 데이터 기반 인재양성체계 고도화
세부 추진내용
  • (1차연도) 대전형 공유대학 구축을 중심으로 추진
  • (개요) 4대 추진전략 중 학사제도 혁신, 교육과정 혁신은 본 과제로 추진
  • (과제 간 연계) 교육방법 혁신 및 교육시스템 혁신은 지정과제와 연계
  • (▼주요 세부내용)
단위과제 추진 내용 단계별 핵심전략 정보
단계 핵심 전략
1 공유대학 교육과정
운영 형태 선정
  • 학생이 대내외 환경 변화에 유연하게 대처할 수 있도록 모듈형 교육과정을 중심으로 구성(교과목, 마이크로디그리, 부· 복수전공 단위)
  • 기존 DSC 공유대학의 운영 형태인 융합전공(복수전공) 이수 후 공동학위 수여로 진행하되, 융합전공 운영대학 등과의 협의를 통해 조정
2 (전공) 핵심분야
및 융합전공 선정
  • ABCDQR 6대 전략산업 중 일부 전공만 공유대학으로 운영
    ABCDQR 6대 전략산업 중 일부 전공만 공유대학으로 운영 연도정보
    1~3차연도 4~5차연도
    대내외 환경 및 대학 내부역량 분석 등을 통해
    연차별로 1개씩 전략산업 전공 신설
    2년 주기(융합전공)이기 때문에
    교육과정 운영에 집중
  • 융합전공은 핵심분야(전략산업) 단위로 구성하되, 사회 변화, 산업 수요 및 학생 진로 등에 따라 트랙 또는 대학원 형태로 구성
    • 예: (학부) 바이오 전공 → (대학원) 바이오AI 전공 / (트랙) 바이오신약 트랙
    • 절차: 핵심분야 및 융합전공 선정 연구(교육과정 개발 연구와 동시 진행 가능) → 핵심분야, 융합전공 및 융합전공 운영대학 선정
3 (교양) 공동교양
선정 및 개발 추진
  • 각 대학이 공통적으로 필요하고 참여할 수 있는 공유교양 과정 추진
    • 2개 유형에 따른 참여대학별 개발 추진
    • (1유형) 전략산업 주제 (2유형) 전략산업 특화인재가 필요한 핵심역량 주제
4 전략산업 융합전공
제도화 추진
  • 대전형 공유대학 신설 및 운영을 위한 참여대학 학칙 및 규정 제· 개정 - (주요내용)
    • ① 대전형 공유대학 운영 근거
    • ② 융합전공 근거 및 졸업소요학점 반영
    • ③ 대학 간 교육과정 공동운영 근거
    • ④ 공동학위 수여 등 대전형 공유대학 학사운영 규정 등 / 세부내용은 지침화 추진 예정
5 교육과정 및 이수
체계도 개발
  • 2026년 교과목 개설 등을 위한 교육과정 편성 및 이수체계도 수립
    • 절차: 전공 거버넌스 구성(운영대학) → 교육과정 개발 연구 → 교육과정(안) 및 이수체계도 도출 → 교육혁신운영위원회 심의 → 각 대학별 교육과정 편성
  • 학년별/학기별 교과목 구성 및 산학연계 교과목 설정
6 온·오프라인
콘텐츠 개발
  • 수업유형(이론, 실험실습 등) 및 수업방법(블렌디드 러닝, 플립러닝 등)에 따른 온· 오프라인 콘텐츠 개발 가이드라인 설정
  • (온라인) 학생에게 양질의 교육을 제공해주기 위한 MOOC형 콘텐츠 개발
    • 절차: 교과목 개발/운영을 위한 내용전문가(교수자 선정) → 콘텐츠 개발(전문업체 등) 및 검수 → 온라인 시스템 탑재 및 교과목 운영
  • (오프라인) 리빙랩, 캡스톤디자인 등 산학연계 교과목 개발 및 단계별 편성
7 참여학생 모집 및
선발
  • 학생 모집전형(모집인원, 선정/평가방법 등) 계획 수립
    • 절차: 모집전형(안) 수립 → 교육혁신운영위원회 심의 및 확정
  • 학생 모집전형 운영을 위한 협조체계 마련(각 참여대학 대상)
  • 학생 모집 및 선발을 위한 대전형 공유대학 홍보(주관대학/참여대학별)
8 대전형 공유대학
출범 및 학기 운영
준비
  • 대전형 공유대학 홈페이지 개발
  • 수업 개설 준비(강의일람표 및 강의계획서 작성 등) 및 수강신청
  • 온라인 콘텐츠의 시스템 탑재 및 수업 운영 준비
  • 대전형 공유대학 출범식 및 오리엔테이션 개최
  • (2~3차연도) 1차연도와 동일한 절차 및 과정을 통한 신규 전공 추가 개발 및 연도별로 기개발된 전략산업 기반 전공 공동운영, 초광역권 협력 기반 교육과정 지속운영 (글로컬대학 30 연계)
  • (4~5차연도) 3개 융합전공 대상 특화 교육과정 운영 및 지역 및 산업 수요 기반 교육과정 고도화 추진, 지역혁신기관 트랙제 운영

3. 성과관리 계획

1 [지자체] 성과지표

연도별 지자체 성과지표
성과지표 단위 실적 기준값 연도별 목표값
지표명 구성항목 ' 22 ' 23 ' 24 ' 25 ' 26 ' 27 ' 28 ' 29
3.4 360도 대학간
협력 공동 프로그램
참여수(기업, 학생)
기업 2 3 - 3 3 4 5 6 7
학생 74 77 75 75 75 49 83 88 93
3.5 대학간 교육협력
프로그램 운영건수
합계 1 1 2 2 2 3 4 5 6
정규교과 - - - - - - - - -
비교과 1 1 2 2 2 3 4 5 6
360°대학간 협력 공동
프로그램 참여수
(기업/학생)
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 최근 3년간 대학 협력 공동 프로그램에 참여한 기업 및 학생 수
  • 목표값 설정: 참여 기업은 매년 1개 기업 증가, 학생은 기준년도 대비 매년 5%로 증가
[달성전략 및 계획]
  • 대산협 회원대학 간 우수 프로그램의 기획·공유 및 신규프로그램 기획하여 참여주체별 참여도 제고
대학 간 교육협력
프로그램 운영건수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 최근 3년간 대학 협력 공동 교육 프로그램 운영 수
  • 목표값 설정: 1차연도 실적 값을 기준으로 증가율 계산(매년 1개 상승)
[달성전략 및 계획]
  • 정기 총회, 실무협의회 추진하여 대학 간 교육협력 프로그램 참여 독려

2 [대학] 자율성과지표

연도, 지표명별 대학 자율성과지표
지표명 단위 기준값 연도별 목표값
2025 2026 2027 2028 2029
지역산업 글로벌 마케팅 지원
참여자 만족도
평균
점수
84
(평균 4.2)
84
(평균 4.2)
86
(평균 4.3)
88
(평균 4.4)
90
(평균 4.5)
92
(평균 4.6)
대학 협력 공동프로그램
협약 체결 건수
0 2 2 2 2 2
지역산업 글로벌 마케팅 지원
참여자 만족도
[지표설정 배경]
  • 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램을 참여한 학생 및 기업의 성과를 만족도 평가를 하고 지속적인 개선방향을 마련
[지표 설명]
  • 대학RISE 사업에서 주관 또는 참여한 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램의 전반적인 만족도를 평가
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 2025년 대학RISE사업에서 실시한 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램의 만족도 평가 평균 값
    (평가 5점 척도, 매우만족(5), 만족(4), 보통(3), 불만족(2), 매우불만족(1))
  • 목표값 설정: 5점 척도, 평균 만족도 4.2점(84점/100점), 매년 평균 0.1점 상승
[달성전략 및 계획]
  • 기업·학생 대상 홍보 강화, 온·오프라인 설문조사 병행으로 다양한 연령층의 참여 유도
  • 만족도 조사 결과를 반영하여 프로젝트 기획·운영을 개선 및 피드백 추진
[산출방법]
지역산업 글로벌 마케팅 지원 참여자 만족도 산출방법
산출식 단위
만족도 평가 총점 / 민족도 참여 인원 수 = 평균 점수 평균 점수
대학 협력
공동프로그램
협약 체결 건수
[지표설정 배경]
  • 실질적인 협력 의지를 나타내는 중요한 지표로, 프로그램 참여 확대와 네트워크 구축 정도를 파악할 수 있어 설정
[지표 설명]
  • 당해연도에 대학 협력 공동프로그램에 참여한 대학, 혁신기관, 기업 등과 체결한 수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: RISE 사업과 관련하여 추진한 협약 건수는 없음, 목표값 설정: ‘25년 2건의 업무 협약을 추진하여 ’29년 까지 유지하는 지표 설정
[달성전략 및 계획]
  • 달성계획: 협력 가능성이 높은 기관을 발굴하고, 프로그램 설명 및 맞춤형 협의를 통해 협약 체결을 단계적으로 추진,
  • 달성전략: 기관별 니즈에 맞는 협력안을 제시하고, 실질적 이익과 선도 사례를 통해 참여를 유도
[산출방법]
대학 협력 공동프로그램 협약 체결 건수 산출방법
산출식 단위
대학 협력 공동프로그램에 참여한 기업 및 혁신기관을 대상으로 협약을 체결한 건수

단위과제 3-2. 대학간 교육협력

1. 목표 및 추진체계

사업명
대학간 협력 대전RISE 브릿지(Bridge) 공동프로젝트

1 추진배경 및 필요성

외부환경 분석
  • 대전 창업기업은 전국 유일 성장세(2.2%)를 유지하고 있으며, 기술기반 업종 창업(2.5%)과 함께 중소·창업기업의 글로벌 시장 진출 및 대전권 대학-해외 대학 협력 수요가 확대됨
내부환경 분석
  • 대전권 산학협의체 13개 대학은 K-국방, K-컬쳐, ICT, 바이오 등 특성화 학과와 글로벌 역량을 기반으로, 지역 대학생과 해외 대학생 협력을 통해 산학 연계 글로벌 마케팅 지원 체계와 혁신 협력 네트워크를 구축함.
단위과제 추진 필요성
  • 기술기반 창업의 지속 성장과 기업 글로벌 진출 수요에 맞춰, 대전권 13개 대학의 특성화 학과 및 대산협 협력 기반을 통해 지역 창업기업 경쟁력 강화와 글로벌 혁신 생태계 조성 필요

2 추진전략 및 목표

단위과제 목표
  • 대전권 대학과 베트남 대학생의 협력 기반 글로벌 마케팅 지원을 통해 지역 중소·창업기업의 해외시장 개척과 수출 경쟁력 강화 및 대학생의 글로벌 실무 역량 함양, 지역-글로벌 혁신 생태계 조성 및 대전권 대학 산학협의체 공동 성장 기반 마련
단위과제 추진 전략
  • 대전권 대학과 베트남 대학생의 협력 기반 글로벌 마케팅 지원을 통해 지역 중소·창업기업의 해외시장 개척과 수출 경쟁력 강화 및 대학생의 글로벌 실무 역량 함양, 지역-글로벌 혁신 생태계 조성 및 대전권 대학 산학협의체 공동 성장 기반 마련
단위과제 추진 전략 정보
구분 내용
추진전략
  • 대전권 대학과 베트남 대학생 협력 네트워크 구축
  • 참여기업-대학생 간 맞춤형 글로벌 마케팅 지원
  • 대학 간 국제협력 및 산학연계 강화
추진과제
  • 대학별 특성화 학과 중심 참여학생·유학생 모집, 베트남 대학생과 혼합 팀 구성, 기업 매칭, 글로벌 마케팅 교육 및 실습 제공, 베트남 현지 시장조사,기업 워크숍 운영, 최종 성과 발표 및 우수팀 시상
자율지표
  • 참여 학생 수(팀 수): 40명, 20팀, 참여 기업 수: 20개 기업, 대학 간 협력 활동 횟수: 2회 이상

3 추진체계

협력체계

단위과제 운영체계

운영대학
대덕대학교
참여대학
대산협 13개 회원 대학
학생· 유학생 연계 팀 구성 및 관리
베트남 대학

참여 희망 대학
현지 학생

현지시장조사
현지
시장조사
협력
참여 대학

참여 희망
대학생(유학생 포함)

팀별 마케팅 전략 개발
팀별 마케팅
전략 개발
매칭
지역 산업

대전 지역
중소·창업기업

기업 홍보 자료 공유
기업 홍보
자료 공유
지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램
우수 성과 시상 및 네트워킹 행사 공동 운영

2. 단위과제 추진내용

1 단위과제 추진계획

지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램 연차별 추진 로드맵
지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램 연차별 추진 로드맵
프로그램 2025년 2026년 2027년 2028년 2029년
지역산업 글로벌
마케팅 지원
프로그램
협력체계 구축, 참여대학·기업 모집, 교육 커리큘럼 개발, 경진대회 운영 참여 확대, 베트남 대학 추가, 지원기관 연계, 만족도 ·참여율 제고 프로세스 표준화, 성공사례 발굴, 맞춤형 프로그램, 후속 연계 기획 민간 협력 강화, 자부담 확대, 창업기업 마케팅 지원, 글로벌 플랫폼 구축 성공사례 확산, 타국가 확장 (아세안), 후속 프로그램 개발, 혁신 생태계 완성
1차연도 세부 추진계획
1차연도 세부 추진계획 정보
목표 주요내용 연계성 및 실현가능성
지역산업
글로벌
마케팅
글로벌 마케팅 기반 조성 프로그램 운영
  • (목적) 지역 창업기업의 글로벌 진출 기반 마련 및 마케팅 수요 맞춤형 청년 인재 양성
  • (내용) 대전권 대학과 베트남 대학 간 공동 프로그램 설계, 글로벌 마케팅 교육 운영, 참여기업-학생팀 매칭 체계 구축
  • (기대성과) 수출 유망 창업기업의 해외 진출 기반 마련 및 학생들의 실무형 글로벌 역량 강화
  • 대전권 13개 대학 산학협의체와 베트남 대학 간
지원
프로그램
베트남 현지 공동 프로젝트 및 교류 활동
  • (목적) 실무 중심의 글로벌 마케팅 경험 제공 및 다문화 협력 기반 실습 강화
  • (내용) 베트남 현지 시장조사, 기업 방문, 혼합팀 활동 및 공동 마케팅 전략 수립
  • (기대성과) 기업-학생 간 실질적 협업성과 창출, 대학 간 국제 교류 역량 강화
글로벌 마케팅 경진대회 및 성과공유회 운영
  • (목적) 프로그램 결과 발표와 우수 사례 공유
  • (내용) 한-베 공동 프로젝트 발표회, 우수팀 시상, 유관기관 대상 성과공유회 운영
  • (기대성과) 프로그램 효과 확산, 후속 사업 및 협력 모델 발굴 기반 마련
기존 교류 기반
  • 대학·해외 파트너 간 협력
    인프라 확보
  • 유사 경진대회 및 성과공유회
    운영 경험 풍부
1차연도 추진단계별 연계 체계 및 기대효과
1차연도 추진단계별 연계 체계 및 기대효과 정보
추진단계 주요 내용 연계 내용 기대효과
홍보 및 모집 대전권 대학·기업·유학생 모집, 베트남 대학 협력대학 학생 모집, 설명회 개최 대전권 대학 산학협의체, 지역 창업지원기관, 베트남 대학 참여기반 확보, 대학·기업 ·기관 협력체계 구축
사전준비 팀 구성(학생+유학생+베트남 대학생), 기업-학생 매칭, 글로벌 마케팅 교육 커리큘럼 운영 참여기업(가족회사, 창업기업), 대산협 협력기관, 정규·비교과 창업교육과 연계 실무역량 강화, 기업 맞춤형 프로젝트 기반 구축
사업진행 기업별 마케팅 전략 수립, 베트남 현지 시장조사, 기업 방문, 워크숍 진행 지역 창업기업(시장조사, 실습기회 제공), 베트남 대학 협력 프로그램 연계 기업 수출 경쟁력 강화, 글로벌 감각 배양
성과확산 한-베 마케팅 경진대회 개최, 팀별 성과 발표, 우수팀 시상, 참여대학 간 협력 세미나 개최 참여대학·참여기업 간 협력, 협력기관 연계 성과 확산 성공사례 확산, 협력체계 안정화, 대학 간 네트워크 강화
완료보고 성과보고서, 지역 언론 홍보, 우수팀 후속 프로그램 (비즈매칭 등) 연계 지역 창업지원기관, 글로벌 네트워크 프로그램, 산학협력 프로그램과 연계 창업기업 성장 지원, 글로벌 시장 확대, 지속성 기반 마련

3. 성과관리

1 [지자체] 성과지표

연도별 지자체 성과지표
성과지표 단위 실적 기준값 연도별 목표값
지표명 구성항목 ' 22 ' 23 ' 24 ' 25 ' 26 ' 27 ' 28 ' 29
3.4 360도 대학간
협력 공동 프로그램
참여수(기업, 학생)
기업 2 3 - 3 3 4 5 6 7
학생 74 77 75 75 75 49 83 88 93
3.5 대학간 교육협력
프로그램 운영건수
합계 1 1 2 2 2 3 4 5 6
정규교과 - - - - - - - - -
비교과 1 1 2 2 2 3 4 5 6
360°대학간 협력 공동
프로그램 참여수
(기업/학생)
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 최근 3년간 대학 협력 공동 프로그램에 참여한 기업 및 학생 수
  • 목표값 설정: 참여 기업은 매년 1개 기업 증가, 학생은 기준년도 대비 매년 5%로 증가
[달성전략 및 계획]
  • 대산협 회원대학 간 우수 프로그램의 기획·공유 및 신규프로그램 기획하여 참여주체별 참여도 제고
대학 간 교육협력
프로그램 운영건수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 최근 3년간 대학 협력 공동 교육 프로그램 운영 수
  • 목표값 설정: 1차연도 실적 값을 기준으로 증가율 계산(매년 1개 상승)
[달성전략 및 계획]
  • 정기 총회, 실무협의회 추진하여 대학 간 교육협력 프로그램 참여 독려

2 [대학] 자율성과지표

연도, 지표명별 대학 자율성과지표
지표명 단위 기준값 연도별 목표값
2025 2026 2027 2028 2029
지역산업 글로벌 마케팅 지원
참여자 만족도
평균
점수
84
(평균 4.2)
84
(평균 4.2)
86
(평균 4.3)
88
(평균 4.4)
90
(평균 4.5)
92
(평균 4.6)
대학 협력 공동프로그램
협약 체결 건수
0 2 2 2 2 2
지역산업 글로벌 마케팅 지원
참여자 만족도
[지표설정 배경]
  • 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램을 참여한 학생 및 기업의 성과를 만족도 평가를 하고 지속적인 개선방향을 마련
[지표 설명]
  • 대학RISE 사업에서 주관 또는 참여한 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램의 전반적인 만족도를 평가
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 2025년 대학RISE사업에서 실시한 지역산업 글로벌 마케팅 지원 프로그램의 만족도 평가 평균 값
    (평가 5점 척도, 매우만족(5), 만족(4), 보통(3), 불만족(2), 매우불만족(1))
  • 목표값 설정: 5점 척도, 평균 만족도 4.2점(84점/100점), 매년 평균 0.1점 상승
[달성전략 및 계획]
  • 기업·학생 대상 홍보 강화, 온·오프라인 설문조사 병행으로 다양한 연령층의 참여 유도
  • 만족도 조사 결과를 반영하여 프로젝트 기획·운영을 개선 및 피드백 추진
[산출방법]
지역산업 글로벌 마케팅 지원 참여자 만족도 산출방법
산출식 단위
만족도 평가 총점 / 민족도 참여 인원 수 = 평균 점수 평균 점수
대학 협력
공동프로그램
협약 체결 건수
[지표설정 배경]
  • 실질적인 협력 의지를 나타내는 중요한 지표로, 프로그램 참여 확대와 네트워크 구축 정도를 파악할 수 있어 설정
[지표 설명]
  • 당해연도에 대학 협력 공동프로그램에 참여한 대학, 혁신기관, 기업 등과 체결한 수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: RISE 사업과 관련하여 추진한 협약 건수는 없음, 목표값 설정: ‘25년 2건의 업무 협약을 추진하여 ’29년 까지 유지하는 지표 설정
[달성전략 및 계획]
  • 달성계획: 협력 가능성이 높은 기관을 발굴하고, 프로그램 설명 및 맞춤형 협의를 통해 협약 체결을 단계적으로 추진,
  • 달성전략: 기관별 니즈에 맞는 협력안을 제시하고, 실질적 이익과 선도 사례를 통해 참여를 유도
[산출방법]
대학 협력 공동프로그램 협약 체결 건수 산출방법
산출식 단위
대학 협력 공동프로그램에 참여한 기업 및 혁신기관을 대상으로 협약을 체결한 건수

단위과제 3-2. 대학간 교육협력

1. 목표 및 추진체계

사업명
대전형 RISE U-늘봄 사업

1 전공 기반 프로그램 개발 계획

대덕대학교 현황 SWOT 분석 및 늘봄사업 프로그램 적용 전략
  • 대덕대학교는 AI·로봇·모빌리티·드론 분야의 우수한 창업교육 경험과 인프라를 보유하고 있으나, 초등 맞춤 콘텐츠 개발과 안전 관리 필요성이 있음
  • 늘봄사업 확대와 교육 수요 증가라는 기회 속 경쟁 심화 및 기대치 상승에 대응하기 위해 차별화된 프로그램, 전문 강사 확보, 품질 관리 체계 구축 필수적
  • 대학 내·외부 분석을 통한 단위과제 추진 필요성
SWOT요소별 핵심내용 단위과제 추진 필요성 정보
SWOT요소 핵심내용 단위과제 추진 필요성
강점
(Strength)
  • 창업체험센터 운영 경험 및 창업교육 실적 보유
  • AI·로봇·모빌리티·드론 분야 시설·인적 인프라 우수
  • 현장 중심의 실습형 교육 콘텐츠 보유
  • 보유한 강점을 활용한 특화 콘텐츠 개발 필요성 높음
  • 우수 인프라 활용하여 초등학생 맞춤형 창의·기술교육 프로그램 구축 가능성 큼
기회
(Opportunity)
  • 초등 대상 콘텐츠 난이도 관리 필요
  • 체험 교구 사용 시 안전성 확보 필요
  • 전문 강사 양성 및 유지 어려움
  • 전문성 있는 강사 양성 프로그램 구축 필요
  • 안전성 확보된 교육 환경 구축 필수
약점
(Weakness)
  • 정부의 늘봄사업 초등 전학년 확대 시행
  • 미래기술 교육 수요 증가
  • 지역 내 창업 활성화 정책 추진
  • 정부 정책 및 지역사회 교육수요 대응을 위한 콘텐츠 개발 필요
  • 대학-지역사회 연계 프로그램 확대 필요성 높음
위협
(Threat)
  • 유사 프로그램과 경쟁 심화
  • 콘텐츠 지속 가능성 및 차별성 확보 요구 높아짐
  • 학부모 및 학생의 높은 기대치 대응 필요성
  • 차별화된 혁신 프로그램 개발 및 지속적 콘텐츠 고도화 전략 필요성 높음
  • 기대치 대응을 위한 품질 관리 및 지속적 피드백 시스템 구축 필요
단위과제 추진 필요성에 따른 주요 프로그램 설계 방향

단위과제 추진 필요성을 바탕으로 대덕대학교는 다음의 프로그램을 설계하여 추진함으로써 효과적으로 늘봄사업의 목표를 달성할 수 있음

'
구분별 프로그램 주요내용및 활동
구분 프로그램 주요내용 및 활동 기업가정신 적용 아이디어
초등
1~2학년
  • 창의 놀이기반 로봇코딩 및 스토리텔링 프로그램
  • 내가 만든 로봇으로 작은 장난감 가게 운영하기
    (모의 판매 체험을 통해 기업가정신 자연스레 함양)
초등
3~4학년
  • 드론 체험 및 초급 미션 프로젝트 수행
    (기초 조립·조종 실습)
  • 드론 배달 미션 수행하기
    (배달 문제 해결 놀이로 기업가 정신 및 문제해결력 함양)
초등
5~6학년
  • 모빌리티 기술 이해 및 친환경 모빌리티 아이디어 프로젝트
  • 친환경 모빌리티 아이디어 제안 및 발표하기
    (아이디어 발표, 팀 프로젝트로 기업가정신과 기술 융합 체험)
  • 주요 프로그램 운영 전략
    • 초등 저학년 대상 놀이중심의 쉽고 흥미로운 콘텐츠 운영
    • 전문성 있는 강사 양성과 지속적인 강사 연수 프로그램 운영
    • 학교-지역사회 연계하여 현장감을 높이고 지역 창업문화 조성 기여

2 강사 양성과정 운영 및 연수 고도화 계획

강사 연수 프로그램 추진 배경 및 필요성
  • 대덕대학교가 보유한 창업교육 및 AI·로봇·모빌리티 분야 인프라를 초등학생에게 효과적으로 전달하기 위한 전문 강사 필요
  • 초등학생 대상 프로그램의 난이도 조정 및 안전한 콘텐츠 운영을 위한 강사 전문성 강화 필요
  • 정부 늘봄사업 확대 및 지역사회 교육 수요 증가에 대비한 체계적이고 지속 가능한 강사 양성 시스템 구축 필요
강사 연수 운영 흐름도
기초 연수
  • 늘봄 사업 이해
  • 교수법 기초
  • 아동발달 이해
심화 연수
  • AI·로봇·드론 실습
  • 모빌리티 체험
  • 안전관리 교육
현장 실습
  • 늘봄학교 실습
  • 현장 멘토링
  • 수업 참관
DB 등재
  • 이론·실습평가
  • 모의 수업
  • 공식 인증 등록
보수 교육
  • 정기 보수교육
  • 피드백 수집·반영
  • 품질 고도화
대덕대학교 현황 SWOT 분석 및 늘봄사업 프로그램 적용 전략
연수단계별 주요내용및 세부활동내용 정보
연수단계 주요내용 세부 활동 내용
기초 연수
  • 늘봄사업 이해, 교수법 기초, 아동발달 이해
  • 초등돌봄 운영 원칙, 학습심리 이해, 놀이 지도법
심화 연수
  • AI·로봇·드론 실습, 모빌리티 체험, 안전관리 교육
  • 로봇 코딩 지도법, 드론 조립·조종 실습, 안전대응 전략
현장 실습 및
멘토링
  • 늘봄학교 실습, 현장 멘토링, 수업참관
  • 현장 체험학습, 전문가 멘토링, 실습 수업 운영
인증 평가 및
DB 등재
  • 이론·실습 평가, 모의 수업, 공식 인증 등록
  • 강의평가, 포트폴리오 제출, 인증 심사
보수 교육 및
품질관리
  • 정기 보수교육, 피드백 수집·반영, 품질 고도화
  • 최신 트렌드 연수, 만족도 조사, 프로그램 개선

3 강사풀 구축/관리 및 성과 관리 계획

강사 DB 구축 및 관리 운영 체계
강사 인증
  • 연수 과정 이수
  • 평가 실시
  • 인증 등록
  • DB 시스템 입력
강사 관리
  • 강사 이력 관리
  • 전문 분야 분류
  • 평가 결과 관리
  • 지속 업데이트
현장 실습
  • 학교 수요 분석
  • 적합 강사 선정 및 매칭
  • 학교 피드백 적용
DB 등재
  • 현장 수업 모니터링
  • 학생· 학교 만족도 조사
  • 강사 현장 평가
보수 교육
  • 정기적 성과분석
    보고서 작성
  • 우수사례 발굴
  • 개선사항 연수 반영

만족도 낮을 시 보수교육을 통한 환류 진행

강사 DB 구축 및 관리 세부 계획
강사 DB 구축 및 관리 추진단계별 세부 운영 내용및 운영 방식 정보
추진단계 세부 운영 내용 운영 방식
인증강사
등록
  • 연수과정 이수 및 평가 통과자 대상 인증 등록
  • 성과 결과에 따라 강사 등급 관리 및 보수교육 시행
강사 DB
운영
  • 강사 이력, 강의 경험, 전문 분야, 평가 결과 등 체계적 관리
  • 강사 이력 관리 및 매칭 데이터베이스 구축 운영
학교 매칭
지원
  • 학교별 교육 요구사항 분석, 적합 강사 자동 매칭
  • 시스템 기반 매칭 및 학교 피드백 반영
현장 관리 및
운영
  • 강사 현장 운영 정기 모니터링, 학생 및 학교 만족도 조사
  • 강사 현장 운영 정기 모니터링, 학생 및 학교 만족도 조사
지속 관리 및
재교육
  • 성과 결과에 따라 강사 등급 관리 및 보수교육 시행
  • 연 1회 보수교육 운영 및 필요 시 심화 과정 제공
성과 관리 운영 세부 계획
성과 관리 추진단계별 세부 운영 내용및 운영 방식 정보
추진단계 세부 운영 내용 운영 방식
성과 데이터
수집
  • 학생·학교 대상 만족도 조사 및 강사 평가 수집
  • 온라인 설문, 현장 관찰 평가
성과 데이터
분석
  • 교육 운영 결과 분석 및 우수사례·개선점 도출
  • 분기별 분석 보고서 작성 및 내부 회의 진행
프로그램
품질 개선
  • 분석 결과를 기반으로 프로그램 내용, 강사 배치 지속 개선
  • 개선 사항 연수과정 반영 및 현장 적용
성과 확산 및
환류
  • 우수 강사 사례 공유 및 인센티브 제공, 성과 자료집 제작·배포
  • 사례 발표회, 우수 강사 인센티브 제공, 자료 공유
강사 등급 운영 체계(안)
강사 등급 운영 체계(안) 세부 운영 내용및 관리방안 주요혜택 정보
강사 등급 세부 운영 내용 관리 방안 주요 혜택
A등급
  • 우수 평가 90점 이상, 강의경력 2년 이상
  • 우선 배정, 우수 강사 사례 공유
  • 우수강사 인증서, 인센티브 제공
B등급
  • 우수 평가 80점 이상 90점 미만
  • 일반 배정, 지속적 역량 관리
  • 보수교육 참여 기회 제공
C등급
  • 우수 평가 70점 이상 80점 미만
  • 추가 교육 및 멘토링 실시
  • 심화과정 및 멘토링 제공
D등급
  • 평가 70점 미만 또는 현장 운영 문제 발생 시 재교육 실시
  • 재교육 이수 후 등급 재평가 진행
  • 강사 재교육 기회 제공
강사풀(DB) 구축·관리 및 성과 관리 기대효과
  • 체계적인 DB 운영으로 학교-강사 간 원활한 연결 및 강사 자원 효율적 활용 가능
  • 성과 데이터 지속적 수집·분석으로 프로그램 품질과 강사 역량 지속적으로 향상
  • 명확한 강사 등급 관리 및 인센티브 제공으로 장기적 강사 참여와 역량 강화 촉진

2. 성과관리

1 [대학] 자율성과지표

연도, 지표명별 대학 자율성과지표
지표명 단위 기준값 연도별 목표값
2025 2026 2027 2028 2029
늘봄 콘텐츠 개발 및
활용 건수
0 1 2 3 5 7
참여자 만족도
(연수 참여자 및 프로그램 참여자)
% 0 - 82 84 87 90
늘봄 콘텐츠 개발 및
활용 건수
[지표설정 배경]
  • 늘봄학교 연계 강사 연수 프로그램의 지속성과 확산을 위해, 공동 교육 콘텐츠의 표준화 및 디지털화가 필수적임
  • 참여 대학 간 연수 운영 노하우 및 우수 콘텐츠를 공유·활용함으로써 연수의 품질과 운영 효율을 동시에 확보
[지표 설명]
  • 참여 대학이 공동 개발한 연수용 교안, 영상 콘텐츠, 활동자료, 평가 도구 등 교육자료의 제작 및 플랫폼(LMS 등) 활용 건수
  • 활용 실적은 실제 연수 운영 시 사용된 자료만 인정하며, 단순 개발 후 미사용 콘텐츠는 포함하지 않음
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 기준값 설정: 2024년 기준, 대학 간 공동 콘텐츠 제작 및 LMS 활용 사례는 없음(0건)
  • 목표값 설정: - 연차별로 연수 운영 과정과 연계하여 기초→심화→전공 융합형 콘텐츠로 확대 계획
    - 참여 대학 수 및 연수 프로그램 수의 증가를 반영하여 목표 건수 설정
[달성전략 및 계획]
  • 콘텐츠 개발 전, 공동 매뉴얼 및 템플릿을 제작하고, 참여 대학 간 공동 기획 방식으로 설계
  • 각 콘텐츠는 LMS 탑재 및 활용 가능하도록 표준화하여 운영 전 사전 등록 체계 마련
  • 연수 종료 후, 활용률과 피드백을 분석하여 다음 연도 개발 방향을 조정
  • 정기적인 콘텐츠 리뷰 및 개선 과정 운영
[측정방법]
  • 해당 연도에 신규로 개발되어 실제 연수에서 활용된 콘텐츠 건수를 합산
[측정식]
늘봄 콘텐츠 개발 및활용 건수 산출방법
산출식 단위 가중치
콘텐츠 개발 및 활용 건수(B) = (해당 연도에 신규 개발된 콘텐츠 수) +
(해당 연도 연수에서 실제 활용된 콘텐츠 수)
-
참여자
만족도
[지표설정 배경]
  • 연수의 효과성과 질을 점검하기 위해 이수자들의 체감 만족도 조사와 환류 체계 필요
  • 프로그램에 참여하는 학생을 대상으로하는 만족도조사와 환류 체계 필요
  • 만족도는 프로그램의 개선 방향을 설정하고, 연수 운영에 대한 신뢰성과 참여 지속성 확보에 핵심 지표
[지표 설명]
  • 프로그램 개발 후 2차연도부터 측정
  • 연수 수료 후 이수자 대상으로 실시한 만족도 조사 결과의 평균 만족도 수치
  • 문항 구성: 연수 내용 적절성, 강사 전문성, 자료 만족도, 운영 방식 등
  • 5점 척도(또는 100점 환산 기준)로 측정하며, 평균 80점 이상이면 우수 기준
[기준값]
  • 2024년 기준, 만족도 조사 시스템 미운영
[목표설정 근거]
  • 2026년부터 모든 공동 연수 종료 시 표준화된 온라인 설문 방식으로 만족도 측정 도입
  • 연차별로 연수 개선 및 강사 역량 강화와 함께 만족도 점진 향상을 목표로 설정
[달성전략 및 계획]
  • 연수 종료 직후 참여자 대상 온라인 설문 자동 발송 및 회수율 관리
  • 만족도 평균이 일정 기준 미달 시, 운영방식 개선 또는 강사 재연수 등 보완 조치 마련
  • 매년 항목별 분석 결과를 정리하여 콘텐츠 및 운영 개선에 반영
  • 결과는 연수 운영 보고서에 포함하여 참여 대학과 공유
[측정방법]
  • 각 연수 이수자를 대상으로 한 전체 만족도 응답의 평균값(%) 산출
  • 미응답자는 제외하고 유효 응답자 기준으로 집계
[측정식]
  • 참여자 만족도 = ∑(연수 참여자 만족도 평균 + 프로그램 참여자 만족도 평균)
    (단, 각각의 평균값은 100점 환산 기준으로 계산하며, 가중치를 적용함)
참여자 만족도 산출방법
산출식 단위 가중치
참여자 만족도 달성률(A) = [(B × 0.6) + (C × 0.4)] ÷ 5 × 100 % -
연수 참여자 만족도 평균점수(B) 60
프로그램 참여 학생 만족도 평균점수(C) 40

3. 성과관리 및 환류계획

1 성과관리 목적

대덕대학교 특화분야 기반의 늘봄사업 운영 효과를 체계적으로 분석하여 프로그램 품질을 지속적으로 높이고 강사 역량을 강화하기 위함

2 성과관리 및 환류 운영·확산 계획

성과관리 및 환류 운영·확산 계획 단계별 추진내용 및 환류 및 성과확산 활동 운영주기 정보
단계 주요 추진내용 환류 및 성과확산 활동 운영 주기
성과
모니터링
  • 수업운영 및 강사 역량 현장 모니터링
  • 현장 모니터링 결과를 토대로 강사 개별 피드백 제공
수시
만족도
조사
  • 학생·학부모·강사 대상 만족도 조사 및 피드백 수집
  • 우수 프로그램 및 강사 사례 발굴 및 공유
분기별
환류 및
개선
  • 연간 성과 분석결과를 차년도 계획에 반영하여
    지속적 품질 개선
  • 우수 강사 인센티브 제도 운영 및 사례 확산 세미나 개최
연 1회

단위과제 3-3. 지역자원 산학 협력

1. 목표 및 추진체계

사업명
대학 보유 인적·물적 자원과 지산학연 협력을 통한 지역기업 성장지원

1 추진배경 및 필요성

지역자원 산학협력 추진배경 및 필요성
지역자원 산학협력 추진배경 및 필요성
대학보유 역량 산업 생태계
  • 산업체 경력 교원 50명, 특허등록 42건, 기업입주 및 지원시설 30여실 등 보유
  • 자동차학과 운영을 통해 국내 Big3 및 해외 유수 (B사, M사 등) 자동차 정비 교육 경험 및 실습장 보유
  • 친환경 자동차 진단 전문교육 경험 보유
  • 국방 28GHz (5G)다자간 협업 실증화 사업 수행
  • 교내 K컬처 학과 내 교원 중 기능장 보유
  • 저탄소 산업 생태계 변화로 인한 전기차 산업 부각
  • 대전은 전기차 등록 대수가 15,564대로, 전기차 비중이 제주에 이어 전국 2위
    (대전: 2.2%, 제주 50.1%)이므로 전기차 안전 진단 전문인력 수요 증가
    *출처 : 23년 전기차 및 충전기 보급 이용현황 분석 보고서
  • 대전은 국내 방산 기업의 약 24%인 230여개의 기업 보유 및 방위산업청 이전 완료
  • 대전문화산업진흥원, 뷰티산업진흥원(조성 예정) 등 다수 K컬처 관련 기관 보유
지역자원 산학협력 추진배경 및 필요성
필요성
  • 친환경 자동차 안전 진단 교육 센터 구축 필요
  • K컬처, K국방 관련 산학연 공동 지속가능 지원체제 구축 필요

2 추진전략 및 목표

지역자원 산학협력 추진목표
대학보유 인적·물적 자원과 지산학연 협력을 통한 지역기업 성장지원 추진목표 정보
사업명 대학보유 인적·물적 자원과 지산학연 협력을 통한 지역기업 성장지원


대전 RISE 전략방향 Collaborative 지속발전형 지산학연 협력 고도화(3-3 지역자원 산학 협력)
대학 발전계획 및 특성화 전략 대학 발전 계획 지산학연 네트워크 강화 특성화 기술융합형 인재양성
대학 RISE 전략 지역 사회 및 산업 맞춤형 지산학연 협력
지역자원 산학협력 추진전략 체계
지역자원 산학협력 추진전략 체계 정보
추진전략 [혁신 1 : 제도혁신] [혁신 2 : 연구성과 혁신] [혁신 3 : 플랫폼 혁신]
대학별 인프라 공유제도 고도화 현장중심 기술연구 촉진 자원공유 플랫폼 운영 및 고도화
세부과제 대학 보유 인프라 연계 산학협력 강화 산학친화형 대학 조직 연계 지역기업 육성지원 대학 중심 창의자산 기술사업화
세부과제
내용
  • K컬처, K국방 지역기업 맞춤형 통합 지원
    (CNU-PICK 플랫폼 연계운영)
  • K컬처 지산학연 협의체 구성 및 운영
  • 캠퍼스 내 유휴 공간활용 기업 입주 지원환경 조성
  • 전기차 교육센터 구축 및 운영
  • 전기차 관련 공동 협의체 구성 및 운영
  • 전기차 교육센터 주관 다양한 인프라 및 교육,연구, 자격인증, 기술지원 등
  • 고전압 안전 등 관련 산업 프로그램 운영 등
  • K컬처, k국방관련 특허 지원
    (단위과제 2-2연계)
  • K컬처, K국방 분야 기술사업화 연구회
    공동 참여
참여조직 충남대학교, 대전상공회의소, 대덕연구개발특구기관장협의회, 대전광역시자동차전문정비사업조합 등

3 추진체계

지산학연 협력체 구축
공동 사업운영 위원회는 위원장
  • 충남대 RISE 부단장 - 산학협력 센터(예정)
  • 대덕대RISE 부단장 - 산학협력 센터(예정)
양 대학조직
충남대학교
산학협력단
  • 비즈니스 개발본부
  • 기술가치 센터
PRIDE연구소(특화센터)
창업지원단
  • 창업보육 센터
  • 실험실 활성센터
대덕대학교 중소기업 기술사관 육성
산학협력단
  • 중소기업 산학협력센터
  • 창업보육센터
  • 창업교육센터
  • HRD사업단
외부조직
정부출연 연구소
  • 전자통신연구원
  • 항공우주연구원
지역혁신 기관
  • 대전테크노파크
  • 대전창조경제혁신센터
혁신기관 네트워크 협력
혁신기관과 협력하는 다양한 기업들
지역기업
  • 세트랙아이
  • 바이오니아
  • 삼성중공업
  • 한화그룹
지역대학
  • 대전대학교
  • 건양대학교

2. 지역자원 산학협력 추진내용

1 지역자원 산학협력 추진계획

(세부과제 1) 대학 보유 인프라 연계 산학협력 강화

대학 보유 인적/물적 인프라 활용 산학협력 강화

CNU-PICK 플랫폼 연계운영
  • 기술경영지도
  • 애로기술개발
  • 산학공동기술개발
  • All-set기업지원 사업운영
지산학연 협의체 운영
  • 연계기관의 지산학연 연구자
  • 가족회사 및 산업체(기업)
  • 교원 및 일반 연구자
대학 공용장비(시설) 공유
(세부과제 2) 산학친화형 대학 조직 연계 지역기업 육성지원
전기차 보급 확대에 따른 전기차 교육 센터 구축 및 운영
KAFIA 사단법인 한국자동차공장정보협회, 한국정보통신자격협회, LN
  • 인증/자격제도
    개발 및 운영
  • 전국 거점 네트워크
    센터 구축 (전국확산)
국내외 교육
/자격(인증)
협력
산학협력단
글로벌 전기차
교육센터
지역 기업
(기관)
지원
대전소방본부, 대전지방국토관리청, carpos, 한국도로공사
  • 전기차 산업종사자 교육 및 기술지원
  • 전기차 고전압 안전취급자 교육 및 기술지원
  • 전기차 사고안전조치 및 견인기업 교육 및 기술지원
  • 전기차 진단평가/정비 전문가 기술지원
(세부과제 3) 대학 중심 창의자산 기술사업화

지역기업 수요 대응 기술이전 R&BD 활성화 지원

(세부과제 3) 대학 중심 창의자산 기술사업화 정보
K컬처, K국방 분야 기술사업화 연구회 공동 참여 대학 창의적 자산 기반 Tech push & Market pull 기술사업화 전략 체계 운영
  • 기술사업화 활성화를 위한 개방형 연구회 구성 및 참여
  • 대학 내외 기술 이슈 및 지원사업 연계 발굴 협력
  • 정기적인 정보 공유 및 이슈 사항 공유 세미나 운영
  • K컬처, k국방관련 특허 지원(단위과제 2-2연계)
  • 등록 특허를 활용한 기술 마케팅
  • 연구자 매칭을 통한 신기술 창출과 이전 추진
연차별 추진 로드맵
연차별 추진 로드맵 정보
추진내용 1차연도(’25) 2~3차연도 (‘26~’27) 4~5차연도(’28~’29)
학사제도
혁신
  • K컬처·K국방 분야 기업 수요 조사 및 분석
  • 지산학연 협의체 구성
  • CNU-PICK 플랫폼 기술사업 지원 통합 운영
  • CNU-PICK 플랫폼을 통한 기술·인재·장비 통합 활성화
  • 기업 맞춤형 멘토링, 시제품 제작, 마케팅 지원 확대
  • 기업 간 공동 프로젝트 활성화
  • 기업 성과 분석 및 우수 사례 공유 확산
  • K컬처·K국방 산업 생태계 모델화/확산
  • 플랫폼 기능 고도화 및 지자체·정책 연계 강화
지역기업
육성지원
  • 전기차 산업 수요 조사 , 추진 전략 수립
  • 산학연 공동 협의체 구성
  • 교육센터 공간확보 및 인프라 구축
  • 고전압 안전 등 교육과정 개발 및 운영
  • 교육과정 개설 및 운영 활성화
  • 산업 맞춤형 프로그램 활성화
  • 기술지원, 자격인증 등 지원 서비스 확대
  • 우수 사례 발굴 및 프로그램 고도화
  • 지역 전기차 산업과 연계한 지속 운영 네트워크 마련
창의자산
기술사업화
  • K컬처·K국방 분야 기술 수요 및 특허 현황 조사
  • 단위과제(2-2) 연계 추진 전략 수립
  • 기술사업화 연구회 구성 및 운영 기반 구축
  • 연구회 중심 공동 R&bs-content-wide 과제 발굴
  • 유망 기술 대상 특허 출원, 분석, 컨설팅 지원
  • 기술이전 가능성 검토 및 사업화 전략 수립
  • 창의자산 기반 기업매칭 및 사업화 연계
  • 우수 성과 사례 홍보 및 후속 과제 기획
  • 특허 포트폴리오 관리 및 지속적 지원체계 마련
2025년 세부추진 계획
2025년 세부추진 계획 정보
세부내용 추진방법 추진
목표
추진일정 추진부서
(공동기관)
제원
1분기 2분기 3분기 4분기 외부 내부
대학 보유
인프라 연계
산학협력 강화
기업 수요 조사 및 분석 3건 산학협력단
중소기업협력센터
창업보육센터
(충남대 협력)
지산학연 참여 협의체 구성 1건
CNU-PICK 플랫폼 운영 1건
과제공고 및 선정 10건
과제 관리 및 결과보고서 1건
지역기업
육성지원
전기차 산업 수요 조사 2건 산학협력단
중소기업협력센터
(충남대 협력)
산학연 참여 공동 협의체 구성 1건
교육과정 개발 3건
교육센터 공간확보 및 인프라 구축 2건
교육과정 개설 및 운영 1건
운영 결과보고서 1건
창의자산
기술사업화
기술 수요 및 특허 현황 조사 1건 산학협력단
중소기업협력센터
(충남대 협력)
단위과제(2-2) 연계 추진 전략 수립 1건
연구회 구성 및 운영 1건
운영 결과보고서 1건

3. 성과관리

1 [지자체] 성과지표

지자체 성과지표
성과지표 단위 실적 기준값 연도별 목표값
지표명 구성항목 ' 22 ' 23 ' 24 ' 25 ' 26 ' 27 ' 28 ' 29
3.6 기업지원
프로그램 참여
기업 수
합계 - - 56 56 63 68 76 76 76
지역 내 - - 56 56 60 60 73 73 73
지역 외 - - 0 0 3 3 3 3 3
3.7 인프라 공유 활용 건수 11 23 36 23 40 44 48 53 58
3.6 기업지원
프로그램
참여기업 수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • ‘24년도를 기준값으로 설정하고, 기준값 대비 3년차까지 매년 12% 증가후 유지 설정
기업지원 프로그램 참여기업 수 기준값
구분 기준값 지역내 지역외
기술(경영)지도, 산학공동연구개발, 애로기술, HRD 등 56 56 0
[달성전략 및 계획]
  • 기업의 수요를 반영하여 지원하는 다양한 프로그램 개발 지속
3.7 인프라
공유 활용 건수
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 최근 3년간 산학협력 강화를 위해 대학이 보유한 인프라 공유 활용 건수 평균값이 23.3건으로 23건을 기준값으로 설정함
[기준값 산출근거(연구 장비 활용, 창업보육시설 입주기업 수)]
기준값 산출근거(연구 장비 활용, 창업보육시설 입주기업 수)
구분 기준값 평균 ' 22 ' 23 ' 24 비고
공동 연구장비 2 0 0 6
창업 보육시설 기업 수 21.3 11 23 30
23.3 11 23 36
  • 5차연도까지 최종 목표는 기준값대비 150% 증가로 설정함
[목표값 설정근거]
목표값 설정근거
구분 기준값 2025년 2026년 2027년 2028년년 2029년
목표값 23 40 44 48 53 58
[달성전략 및 계획]
  • 기업 수요를 반영하여 기업이 필요로 하는 인프라를 지속해서 구축

2 [대학] 자율성과지표

대학 자율성과지표
지표명 단위 기준값
(‘24)
연도별 목표값
2025 2026 2027 2028 2029
전임교원 산학협력활동 참여 수 16 18 20 22 24 26
산학협력활동 참여 만족도 4 4.1 4.2 4.3 4.3 4.3
전임교원
산학협력
활동 참여 수
[지표설정 배경]
  • 대학과 기업간 산학협력활동을 활성화하기 위해 전임교원의 적극적 참여가 필요
[지표 설명]
  • 전임교원의 다양한 산학협력활동 건수(예: 기술지도, 공동연구, 컨설팅, 포럼 등)
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 2024년도 전임교원의 산학협력활동 참여 수를 기준값으로 설정함.
기준값 및 목표 설정 근거
구분 기준값 비고
건수 16 2024년 기준
  • 5차연도까지 최종 목표는 기준값대비 10% 증가로 설정함
[목표값 설정근거]
목표값 설정근거
구분 2025년 2026년 2027년 2028년년 2029년
목표값 18 20 22 24 26
[달성전략 및 계획]
  • 산학협력활동 우수 전임교원 포상/ [산출방법]전임교원의 산학협력활동 참여 건(수)
전임교원의 산학협력활동 참여 건(수) 산출방법
산출식 단위
전임교원의 산학협력활동 참여 수 = 건 건(수)
산학협력
활동 참여
만족도
[지표설정 배경]
  • 만족도 향상 및 환류 체계 구현/기업이 필요한 지원프로그램 파악 및 개선점 도출
[지표 설명]
  • 대학의 산학협력 프로그램 만족도 조사
[기준값 및 목표 설정 근거]
  • 5점 척도로 만족도를 조사하고, 만족 값(4점)을 기준값으로 설정하였고,
    목표값은 3차년까지 매년 0.1점 증가후 유지 설정
[목표값 설정근거]
목표값 설정근거
구분 2025년 2026년 2027년 2028년년 2029년
목표값 4.1 4.2 4.3 4.3 4.3
[달성전략 및 계획]
  • 기업지원 프로그램 운영 시 기업의 수요를 적극적으로 반영 차년도 계획에 반영
산학협력 활동 참여 만족도 산출방법
산출식 단위
만족도 = 응답자의 만족도 점수(1~5점) / 전체 응답자 수 점수

3 성과관리 및 환류계획

PLAN
  • 산업구조조사 및 계획수립
  • 연차별 계획수립
  • 공동형 산학협력 모형 구축
DO
  • 공동형 산학모형운영
  • 기업지원프로그램 운영
  • CNU PICK 플랫폼 운영
  • 지산학연협의체 및 연구회 운영
CHECK
  • RISE 공유 및 평가
  • 지원사업의 지표관리 및 평가
  • 정량지표(참여기업 수, 인프라 활용 건 수, 전임요원 참여 건 수 등) 분석 / 평가
ACTION
  • 환류를 통한 세부 과제 목표 관리 및계획에 반영
  • 지역 기업 성장 활성화 및 고도화
성과공유(홍보 및 확산), 평가와 환류를 통한 목표달성 및 관리